Публикации по теме «Родной язык» (2001-2020)

ВКС-2018. Тематическое направление - Слово как источник счастья.

Аннотация: Статья посвящена использованию регионального компонента на уроках иностранного языка, межмпредметной интеграции хакассского и французского языков, развитию речевых компетенций учащихся.

Аннотация: Статья посвящена использованию регионального компонента на уроках иностранного языка, межмпредметной интеграции хакассского и французского языков, развитию речевых компетенций учащихся.

Аннотация: знание истории малой Родины и страны изучаемого языка формирует уважение к героическому прошлого народов, отстоявших мир.

Аннотация: знание истории малой Родины и страны изучаемого языка формирует уважение к героическому прошлого народов, отстоявших мир.

Урок посвящен использованию регионального компонента на уроках иностранного языка, межмпредметной интеграции хакасского и французского языков, развитию речевых компетенций учащихся.

Аннотация: Урок посвящен использованию регионального компонента на уроках иностранного языка, межмпредметной интеграции хакасского и французского языков, развитию речевых компетенций учащихся.

Аннотация: через диалог культур решается основная проблема воспитания – это овладение культурным разнообразием страны изучаемого языка, а также формирование межкультурной толерантности.

Технологическая карта организации совместной непосредственной образовательной деятельности с детьми «Татарский национальный костюм».

Рабочая программа по учебнику И.Х.Мияссаровой, К.Ф.Файзрахмановой «ТАТАР ТЕЛЕ».

Работа ученика 7 класса. Это было домашнее задание на повторение материала.

Способы,как заставить родителей ругаться.Ну а если серьезно, никогда не пользуйтесь этими советами.

Сказка про девочку-единорожку.

Авторское стихотворение, посвященное любимой маме.

Яңа ФДББСда 4 эшчәнлеккә өстенлек бирелә: шәхси, регулятив, танып-белү эшчәнлегенә һәм коммуникатив эшчәнлеккә. “Коммуникатив эшчәнлек хезмәттәшлекне оештыруга һәм гамәлгә ашыруга юнәлтелгән. Ул партнерны тыңлый һәм аңлый белүдән, мәгълүматны тулы һәм төгәл кабул итә һәм тапшыра, үзеңнең эш-хәрәкәтеңне партнер эш-хәрәкәте белән чагыштыра белүне үз эченә ала”, – дип ассызыклана яңа ФДББСда һәм укучыларның уку эшчәнлеген үстерүдә төп ысулларның берсе. Димәк, ФДБСна ярашлы рәвештә татар теле укытучысының төп максаты-укучыларда коммуникатив компетенция формалаштыру.

Разработка содержит пояснительную записку и комплекс дифференцированных заданий различного уровня сложности по теме «Этимология слов» в 6 классе. УМК Т. А. Ладыженской и др. 

Данный конспект интегрированного урока может использоваться учителями русского языка и истории.

Цель: формировать привычку к здоровому образу жизни. Задачи: - учить выбирать самые полезные продукты для здорового и рационального питания. -систематизировать и расширять знания детей о здоровом питании, необходимости употребления в пищу овощей, и других полезных продуктов; -развивать у детей внимательное отношение к своему здоровью; - воспитывать умение работать в коллективе. - формирование УУД: КУУД (Устный диалог по теме: «Пища в жизни человека», «Режим питания») ПУУД (Обсуждать в коллективе необходимость соблюдения правил здорового образа жизни).

Карточки по сказкам и мультфильмам для развития речи у дошкольников (3-4 года).

Представлены дидактические задания и игры со звуком (У) для детей раннего дошкольного возраста.